为强化护理专业研究生临床实践能力培养，保障研究生培养质量稳步提升，学院于2025年12月9日至10日，在实训综合楼八楼护理实验技能中心，组织2023级、2024级研究生开展临床实践技能阶段性考核。本次考核项目从护理基本技能、专科技能操作中抽取了密闭式静脉输液、胸腔闭式引流、鼻饲法、留置导尿术等四项技术，考察了学生的实际操作能力、无菌观念、人文关怀及应急处置能力等。

为确保考核的权威性与公正性，学院从导师和专职教师队伍中抽选了12名具备扎实临床技能功底和丰富实践经验的专家组成考官团队。考核现场井然有序，同学们操作考试流程规范。评审老师们严谨认真，不仅严格按照评分标准进行评判，还在每位同学考核结束后给予针对性现场指导，实现了“以考促学、即时反馈”的目的。

考核结束后，为进一步深化考核效果，科研与研究生培养科于10日下午组织召开了护理硕士研究生实践能力阶段考试反馈会。会议由鲁俊华科长主持，2023、2024级全体护理研究生参会。反馈会上，来自各操作项目评审组的监考老师代表依次对四个操作项目给予点评和指导。他们详细梳理了考核中学生们暴露出的共性不足与个性问题，如操作细节的规范性、沟通技巧的运用、评估的完整性等，并给出了清晰的改进建议。同时，老师们也对同学们表现出的操作亮点和优秀之处给予了充分肯定和表扬，鼓励大家相互学习，共同进步。

随后，结合本次技能考核的现场点评反馈，鲁俊华科长围绕研究生学业规划、学习态度塑造及未来职业发展定位等方面，勉励同学们要正视本次考核中暴露出的实操细节短板、无菌观念不强等问题，端正学习态度，以臻于至善的劲头补齐技能短板，也要锚定高层次护理人才的发展定位，珍惜在校学习时光，将理论知识与临床实践深度融合，为未来投身护理事业、实现职业价值筑牢根基。

会议最后，学院刘淑梅副院长对本次阶段性考核及反馈会进行了全面总结。刘院长肯定了本次考核的组织工作与同学们的整体表现，也指出了技能提升的持续空间。为切实帮助研究生完善技能知识体系，她提出要结合本次考核反馈的实际情况，后续将考虑增设针对性的“技能操作强化培训”，以提供系统化辅导。刘淑梅副院长强调，扎实过硬的实践技能是护理工作的根基，希望同学们以此次考核为契机，深入查补短板，精进专业本领。刘院长勉励全体研究生，要始终以严谨求实的态度对待技能训练与临床学习。“不仅要精进技艺为自己、为学校争光，更要活成自己的一道光，照亮他人，服务社会。”

本次考核通过“以考促学、即时反馈”的方式，有效提升了研究生的临床实践能力，强化了培养质量。