为进一步完善老年照护与康养护理微专业人才培养方案，科学优化课程体系建设，精准破解混合生源学情差异难题，推进实践教学基地对接落地，切实提升微专业人才培养质量，10月10日15:00，护理学院组织召开老年照护与康养护理微专业课程研讨会。本次会议由学院院长牟景敏主持，教务科、有授课任务的教研室主任及微专业课程负责人参会。

会议伊始，牟景敏院长阐明本次研讨会召开的背景与目的，指出微专业生源结构复杂，课程建设需要充分结合学生实际基础与行业岗位需求，希望参会人员畅所欲言，共同研讨制定科学可行的建设方案。随后，教务科科长就微专业报名招录情况、学生专业基础现状作详细介绍，与参会人员主要围绕生源学情、课程设置、实践基地共建、师资协同等内容开展充分研讨提出，教学要采取“就低不就高”策略，以基础相对薄弱学生群体为参照设置教学难度，兼顾不同背景学生学习需求，保障教学的适配性。

交流研讨环节，参会人员立足人才培养定位以及学生学习偏好，围绕课程教学导向、实践基地资源利用、课程内容整合、校企师资协同机制等方面展开深入讨论。针对学生更加倾向实景实践教学的特点，明确课程坚持实操为主、理论为辅；课程兼顾健康服务管理属性，

避免单纯偏向医学护理；研讨确定江滨养老院作为重点合作实践基地，计划组织骨干教师赴院实地调研，并就课程内容整合等问题提出具体改进思路，梳理形成多项待落实工作。

10月11日13:30，护理学院组织骨干教师赴江滨老年修养中心开展养老实验基地走访调研，并与该中心毕竟院长及主要管理人员就实践基地共建、课程设置及课程内容等内容进行了深入研讨。双方围绕康养护理人才培养需求、实践教学内容设计、校企师资协同等方面充分交换意见，进一步明确合作方向与实施路径，为推进微专业实践教学改革、深化校企协同育人、高质量建设养老实验基地奠定了坚实基础。

此次研讨会搭建起校内教学与行业实践沟通对接的桥梁，厘清了微专业建设现存难点与建设方向。参会教师一致认为，本次研讨紧密结合学生学情与养老行业岗位实际，进一步明晰了课程改革思路与校外实践基地建设方向。会议统一了微专业建设思想，确立了贴合复合型康养人才成长规律的培养思路，为后续修订完善课程体系、深化实践教学改革、推进微专业内涵建设奠定坚实基础。