编者按：金秋启新，桃李芬芳。在第42个教师节来临之际，为充分展现我校教职工躬耕教坛、仁心育人的精神风貌，进一步增强广大教职工的职业荣誉感、获得感与幸福感，厚植崇医尚教、尊师重教的校园文化氛围，公众号正式推出“讲述我的育人故事·牡医师者仁心风采”主题展播活动。一个个平凡动人的育人故事，映照医者师者的初心担当；一段段真挚质朴的从教历程，彰显立德树人的使命情怀。让我们一同走近身边的优秀教职工，聆听育人心声，感悟师者力量。

在第42个教师节到来之际，药学院倪丹蓉老师表达了她对教育事业的赤诚热忱。她深深感念“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”所承载的师者使命，也真诚的祝愿全校教师桃李芬芳满天下，薪火赓续，教泽绵长。

倪丹蓉是药物分析方向的一名教师，从教三十余载，始终坚守教学、科研一线。她以匠心打磨每一堂课，以仁心守护每一名学生，坚持把鲜活的临床案例、实用的药学技能毫无保留地传授给学生。

《药物分析》是药学专业的核心课程，内容庞杂、知识点细碎，不少学生觉得枯燥难懂。为了让这节课堂“活”起来，倪丹蓉摸索创建了一套“独门秘籍”。她从命题人的角度分析每个考点的微观要求，综合运用表格记忆、对比记忆、口诀记忆等多种方法强化重点。同时，她把课程思政巧妙地融入了专业教学。在讲授“吩噻嗪类抗精神病药物的分析”时，她从氯丙嗪的发现故事切入：从1883年这类物质的首次合成，到法国医生将其用于强化麻醉，再到“人工冬眠”的诞生，生动曲折的科研历程牢牢吸引住学生。在娓娓讲述中，引导学生认识到药物分析是一门持续发展的应用科学，在潜移默化中培育学生一丝不苟、持之以恒的科学精神。

药物分析蕴含着丰富的思想政治教育元素，倪丹蓉挖掘思政元素的同时紧抓学生兴趣点，构建了整门课程的课程思政图谱。在实验教学中，引导学生本着认真负责的态度实事求是地记录实验数据，遵循《中国药典》和国家药品质量标准科学开展分析检验。学生不仅掌握了专业技能，更厚植了“药品质量关乎生命”的职业信仰。

育人，不止于一方课堂。2004年调入药学院以来，倪丹蓉先后承担《药物化学》《药剂学》《药物分析》及多门研究生课程的教学与科研任务。在学院举办的教学经验交流会上，她毫无保留地分享了课程思政的设计思路和实施经验；在教师节茶话会上，她围绕教育教学、思政课建设和人才培养等议题，积极发言、献计献策。作为研究生学术论文评审专家，她主动参与学科建设、用心助力研究生成长成才。

在倪丹蓉看来，药学诸门课程是方法学科，是发展着、前进着的，新方法新技术如何运用，需要教师持之以恒地探索钻研。从佳木斯医学院毕业，历经医院药剂科、农业经济职业学院，再到扎根牡医大，工作岗位几经变化，但她教书育人的初心始终未变。

三十余载牡医情，一生教育赤子心。倪丹蓉将师德师风与医德医风有机融合，生动诠释了“学高身正、敬业育人”的牡医教风。在牡医大这片教育沃土上，她以师者仁心守护生命重量、以医者担当书写大爱，在立德树人的道路上步履不停、久久为功。

供稿：药学院｜编辑：安琪｜编审：张昕