编者按：金秋启新，桃李芬芳。在第42个教师节来临之际，为充分展现我校教职工躬耕教坛、仁心育人的精神风貌，进一步增强广大教职工的职业荣誉感、获得感与幸福感，厚植崇医尚教、尊师重教的校园文化氛围，公众号正式推出“讲述我的育人故事·牡医师者仁心风采”主题展播活动。一个个平凡动人的育人故事，映照医者师者的初心担当；一段段真挚质朴的从教历程，彰显立德树人的使命情怀。让我们一同走近身边的优秀教职工，聆听育人心声，感悟师者力量。

二十余载躬耕不辍，李永生老师深耕教学、科研与场馆建设一线，用心把牡丹江医科大学医学影像博物馆打造成特色鲜明的大思政第二课堂，将一腔热爱与执着，融入课堂授课、实践育人、场馆守护的点点滴滴。从2004年以来，医学影像博物馆已经成为学校影像专业传承初心、立德树人的宝贵阵地。

三尺讲台，是李永生育人的主阵地。他主讲《医学影像设备学》《临床设备学》《医用检验仪器》《放疗设备学》等10门课程。扎根医工领域二十余年，丰富的行业知识积累让他的课堂跳出书本、贴近实操。他结合一线设备调试、维修的真实案例，把晦涩厚重的影像设备知识讲得生动鲜活，带领学生真切体会医学工程的价值与魅力。

在做好教学的同时，他坚持以科研反哺教学、赋能育人。李永生受聘为中华医学会影像技术分会教育专业委员会委员、黑龙江省医学会影像技术分会教育学组成员。先后主持厅局级科研项目4项，教研项目2项，指导本科生科研项目3项，发表学术论文20余篇，主编、参编国家级规划教材及专业特色教材共12部。他积极引导学生走进科研领域、大胆探索，在动手实践中养成严谨求实的科研素养。扎实的育人成绩，让他先后获评学校“优秀教师”“优秀共产党员”“优秀指导教师”等多项荣誉。

医学影像博物馆，是李永生老师倾力打造的“第二课堂”。2026年暑假，博物馆启动升级改造，他主动放弃假期，扎根施工现场。馆内大型影像设备重达数吨，搬迁、陈列容不得丝毫疏漏。他每天提前到岗核对清单，全程指挥设备拆卸和转运，他说：“这些设备是影像的‘传家宝’，要像保护文物一样对待。”施工协调工作繁杂琐碎，他奔走于工地、库房与各部门之间，常常忙得顾不上吃饭喝水。

为丰富馆藏，他多方联络医疗企业，促成牙科X线机、CT、C型臂X线等设备捐赠，补齐口腔影像设备馆藏短板；积极对接校友，感召毕业生捐赠仪器与模型，让一件件展品汇聚成为联结牡医影像人的精神纽带。从校友捐赠的飞利浦DSA设备，到杭州中医院捐赠给我校的DSA设备、数字胃肠设备、高频X线机，每一台大型设备的拆卸、运输、安装、调试，几乎都有他和学生并肩奋斗的身影，既保障设备投入教学，也为学校节约了大量经费。

在实验室建设初期，教学器材紧缺。李永生带领学生拆解老旧X线设备，把零部件重新组装、接线调试，自主制作教学示教板与示教仪器。遇到设备故障，他常常自己动手维修：一次实验室高频X线机出现了故障，厂家报价近万元、维修周期漫长，李永生老师带着万用表、示波器连续十几个小时的排查维修，更换元件、排除故障。像这样的抢修还有很多，既保障实验正常开展，也让学生在一旁直观学习设备原理，实现“维修及教学”两不误。

与此同时，影像博物馆还是学科对外展示与科普的重要窗口，他先后数十次接待省、市领导、校外专家参观交流，展示学科建设成果；面向中小学开展科普活动，传播医学影像知识。在一次次讲解中，他把展品背后的故事讲出来，带领大家回望科学发展之路，感受国产设备的成长与崛起，让博物馆成为润物无声的思政阵地。

二十余载初心如磐讲台传道、科研探索、以馆育人。李永生老师以匠心守护设备，以实干培育新人。他用一言一行告诉学生：影像人的初心，既藏在严谨的课堂、执着的科研之中，也藏在一台台静静陈列、代代相传的设备之中。

供稿：医学影像学院｜编辑：安琪｜编审：张昕