编者按：金秋启新，桃李芬芳。在第42个教师节来临之际，为充分展现我校教职工躬耕教坛、仁心育人的精神风貌，进一步增强广大教职工的职业荣誉感、获得感与幸福感，厚植崇医尚教、尊师重教的校园文化氛围，公众号正式推出“讲述我的育人故事·牡医师者仁心风采”主题展播活动。一个个平凡动人的育人故事，映照医者师者的初心担当；一段段真挚质朴的从教历程，彰显立德树人的使命情怀。让我们一同走近身边的优秀教职工，聆听育人心声，感悟师者力量。

敬畏生命是医者不变的初心，立德树人是师者永恒的使命。在牡医大教书育人、服务育人的岗位上，刘佳奇同志身兼多重职责，既是形态学实验室的一线实验员，也是组胚与形态党支部宣传委员，同时承担多项课程教学与公益培训工作。多年来，她始终立足平凡岗位，恪尽职守、默默耕耘，统筹做好实验室保障、课堂教学、支部党建与公益服务各项工作，以严谨匠心夯实教学根基，以温暖初心培育医学新人，以党员担当践行育人使命，充分展现了新时代牡医教职工的医者仁心与师者风采。

实验室是医学基础教学的重要基石，精细的标本切片、完善的实验保障，是提升教学质量、助力学生成长的关键。作为形态学实验室实验员，刘佳奇同志始终坚守幕后保障岗位，履职尽责、精益求精。她主要负责组织学与胚胎学教学切片的精细制作、修缮更新、日常养护以及实验室设备调试维护等工作。针对教学所用标本，她定期筛选整理、清洁保养，及时替换模糊、破损、老化的切片标本，反复打磨标本细节，力求每一张用于课堂教学的切片都结构清晰、标准规范。她始终秉持“服务教学、保障育人”的工作理念，把琐碎的基础工作做细、做实、做精，为全院实验教学有序开展筑牢坚实的硬件基础，让学生能够在标准直观的实验标本中，扎实掌握微观医学知识。

在做好实验室保障工作的同时，刘佳奇同志深耕教学一线，主动承担育人职责，负责组织学与胚胎学实验课教学工作。该课程是医学生入门的核心基础课程，内容抽象、知识点细碎，极易让新生产生畏难心理。凭借扎实的实验室专业功底，她的实验教学更具针对性和实操性。课堂上，她耐心细致指导学生操作显微镜、辨识组织结构、梳理胚胎发育规律，从不简单灌输知识点。面对学生操作不熟练、观察不到位、理解有偏差等问题，她坚持手把手示范、点对点讲解，引导学生自主观察、对比求证、独立思考，逐步养成严谨求实的医学科研思维。

除基础实验教学外，刘佳奇同志还承担遗传咨询情景模拟课的教学任务，专注培育医学生的专业能力与人文素养。遗传咨询直面遗传病患者及家庭，关乎群众健康与家庭幸福，不仅需要扎实的专业功底，更需要温暖的医者情怀。在教学中，组织学生设置婚前遗传筛查、胎儿发育异常咨询、家族遗传病防控等真实场景，开展沉浸式角色扮演教学。针对学生初期只会机械套用专业术语、缺乏共情能力、不擅长疏导患者情绪等问题，她重点引导学生打破“重技术、轻人文”的思维局限，教会学生在精准解读医学数据、科普专业知识的同时，耐心倾听诉求、温柔安抚，助力学生成长为技术过硬、心怀温度的医务工作者。

作为组培与形态党支部宣传委员，刘佳奇同志始终以高标准严格要求自己，主动担当党务工作，积极协助党支部书记落实各项党建任务。她认真做好支部理论学习宣传、活动策划组织、材料整理汇总、先进风采宣传等工作，立足宣传岗位讲好支部育人故事、传播师德师风正能量。她坚持推动党建工作与教育教学深度融合，将医者担当、医德师风、育人初心等融入日常宣传工作中，积极凝聚支部教师潜心治学、用心育人的奋进合力。同时，她充分发挥党员先锋模范作用，主动投身社会公益服务，多次以主讲、助教身份参与红十字应急救护培训课程，面向大众普及心肺复苏、创伤包扎、应急避险等实用救护知识，以专业力量服务群众、回馈社会，生动践行医者的社会责任与使命担当。

平凡岗位藏坚守，细微之处见初心。刘佳奇同志身兼数职却始终初心不改，在实验室保障中精益求精，在课堂教学中润物无声，在党务工作中履职尽责，在公益服务中传递温暖。她以细微坚守践行育人初心，以温情担当诠释医者仁心，用日复一日的踏实耕耘，展现出牡医教职工甘于奉献、勇于担当、潜心育人的优良风采。

供稿：基础医学院｜编辑：安琪｜编审：张昕