为进一步夯实新生学术根基，培育创新思维与科研素养，引导2026级新生尽快适应医学学习模式、树立科研探索意识，近日，基础医学院举办两场新生科研启蒙专题讲座，为全体新生普及医学科研基础知识，帮助同学们建立科学、系统的科研认知，营造浓厚优良的学风与学术氛围。

11月6日，生物学教研室李广祯博士主讲，他结合自身丰富的科研履历，围绕“如何开启科研第一步”“医学生应具备的科研素养”等核心内容展开分享。以基因组选择、复杂性状遗传机制等前沿研究为例，把深奥的学术理论转化为通俗易懂的科研逻辑，同时结合亲身经历讲述科研路上的收获与挑战，并针对新生关心的文献阅读、课题入门与选题等问题细致答疑，鼓励同学们扎实学好专业核心课程，保持好奇心，善于观察思考，敬畏学术、尽早建立严谨的科研思维。

11月13日，机能学教研室肖倩倩博士主讲，立足医学专业特色，结合一线科研实践，从本科生科研特点、入门路径、常见误区、创新思维培养等方面细致讲解。针对新生普遍存在的对科研陌生、无从下手、畏惧科研等问题，讲座融入真实科研案例、现场互动提问、随堂思考练习等多种形式，引导同学们跳出被动学习模式，养成批判性思考、严谨求证、大胆创新的科研品质，打破“科研高深难懂、遥不可及”的固有印象。

两场讲座内容各有侧重、层层递进，兼具前沿视野与实操指导性，有效补齐新生的科研认知短板。参会新生纷纷表示，系列讲座拉近了自己和科研之间的距离，不仅点燃了科研兴趣，也清晰认识到本科阶段科研训练的价值，明确了今后学习提升与科研探索的方向。

下一步，基础医学院将持续发挥“一站式”学生社区育人效能，常态化推出学术讲座、科研科普、创新能力培训等系列活动，不断丰富育人载体、厚植科研沃土，持续拓宽学生学术视野、提升综合创新能力，为培育高素质、创新型医学人才筑牢坚实基础。

供稿：基础医学院｜编辑：安琪｜编审：张昕