为保障学校审核评估工作正常运行，全面准确了解师生教育教学的各项情况，确保调查报告的有效度以及真实反映教育教学体验。5月17日上午10:00，学校以线上腾讯会议的形式召开在校生学习体验调查、教师教学体验调查工作布置会议。学校副校长刘星出席会议并讲话，各二级学院党委（党总支、直属党支部）书记（正处级辅导员）、副书记（副处级辅导员），图书馆、招生就业处负责人，基础综合教学党委正处级干部，学校审核评估办公室成员参加会议，会议由教务处处长、审核评估办主任宋高臣主持。

会上王晓东副处长对教育部教育质量评估中心组织开展的“教师教学体验调查”和“在校生学习体验调查”问卷调查的具体工作进行布置，说明此次调查结果将用于生成学校《教师教学体验调查报告》和《在校生学习体验调查报告》，以上两份报告是“1+3+3”多维立体评价体系的重要组成部分。确定此次问卷调查以各学院专任教师（包括辅导员）、全体在校本科生为填报范围，并讲解了调查问卷的具体填报要求及注意事项，举例讲解易混淆问题，防止无效问卷比例过高。

审核评估办主任宋高臣提出，希望各位参会领导动员所管辖范围内的专任教师，按照实际情况高质量共同完成此次问卷调查工作。特别是在动员学生时做好宣传，落实到班级，保证学生在问卷填报有效期内认真完成问卷调查内容。他强调，组织问卷填报的重要任务是确保各学院专任教师（包括辅导员）、全体在校本科生参与比例，也要争取提高有效问卷的比例，使调查结果能够客观反映在学校的两项“体验调查报告”中，从而为审核评估的重要支撑材料供评估专家参考。

学校副校长刘星重点强调，此次调查问卷是新一轮教育教学审核评估的特殊要求，主要反映学校教师和学生在教育教学中的真实情况，通过“体验调查报告”来显示出学校的具体问题。他倡导教师及学生要加深对审核评估工作的理解，认真填写问卷调查，对于各项问题要认真、负责任的对待，在填写过程中保证所有选项真实反映学校现状，确保高质量完成调查问卷。各部门要在学校建设医科大学的关键时期，全面推进审核评估工作，加强学校内涵建设，用高质量的服务提升学校教学水平。