一、听课
听课可以及时反馈教学运行信息，解决教学中存在的问题，提高教师教学水平，是促进教学质量不断提高的重要环节，也是监控教学过程的重要方式。
1、听课方式
听课方式以随意、随机为主，包括为解决教学质量或其它重大问题而特别组织的重点听课、联合听课；为交流教学经验、推广先进教学法而组织的观摩听课；听课人自由选择的听课等。
听课人按课程表自行选择听课班级和授课教师，课前可不予通知。听课人须尊重授课教师的劳动。
2、听课要求
（1）每学年各教学单位正、副院长听课不少于6次；教研室主任对本教研室任课教师每人1次。
（2）听课人须填写《听课记录本》，认真、详实地对听课过程作完整的记录，课后及时与授课教师交流沟通。听课人还需注重了解、搜集并记录有关教学环境、教学设施(条件)、教风、学风以及师生对本课程教学乃至其他教学工作的意见和建议。
（3）听课班级和授课教师不得以任何理由拒绝听课。
（4）听课人要保质保量按时完成听课任务。
二、观摩教学
观摩教学活动，是学院、教研室检查了解教学情况，促进教师相互了解、相互学习、取长补短、提高教学质量的有效措施。
观摩教学是一种示范性的教学活动，其主要目的是为教师互相提高授课水平提供直观的学习机会。
观摩教学要求
（1）教研室主任应根据中青年教师所占比例及他们的素质情况，每学期至少组织两次观摩教学活动。
（2）主讲教师授课完毕，教研室主任要组织教师进行评议，肯定优点，找出不足。教师要结合自己的授课情况谈体会、找差距、补不足、订措施。
（3）教研室所有教师必须参加观摩教学活动，且每位教师均需认真做好《观摩教学记录本》。
每学期结束时，各学院要对先进的教学经验和方法及时总结和推广，对教学中存在的不足，应及时予以改进和完善，不断提高教学质量。
