为深入学习和贯彻党的二十届三中全会精神，强化形势与政策课堂教学效果，11月9日上午，我院形势与政策第二课堂成功举办了一场“深入学习党的二十届三中全会精神”知识竞赛，本次竞赛旨在加深同学们对党的二十届三中全会精神内容的掌握和理解，激励青年学生以扎实的知识和技能参与祖国建设的热情。

  赛前，形势与政策教研室对活动进行了充分的准备，曹林林老师负责组织并在前期的第二课堂进行了专题辅导；陈曦老师参与策划，检查核对赛题和流程；经过对线上报名的筛选，最后由24级麻醉5-8班的21名同学参加竞赛。

竞赛分为必答题、抢答题和综合评分三个环节，内容涵盖了二十届三中全会精神要义的多个方面。比赛中，选手们分成四个小组，对全会的主题、进一步全面深化改革的总目标、重要部署以及指导原则等知识点进行了回答和阐释，发言代表才思敏捷、从容应答，各小组配合默契、各有所长，体现出同学们对全会精神学习的“入脑”、“入心”。经过激烈角逐，麻醉8班何思曼同学的第一小组和麻醉5班杨琳同学的第四小组并列第一名，第二小组和第三小组分获亚军和季军。

  本次竞赛内容不仅是对课堂教学专题的延伸和拓展，同时丰富了形势与政策课的教学形式，报名环节的踊跃参与和竞赛过程中的良好表现，充分显示出第二课堂活动既调动了学生的学习积极性，还对第一课堂的学习效果起到强化和巩固。同学们在交流中说，从党的十一届三中全会、十八届三中全会到二十届三中全会，我们看到国家改革的步伐从未停止，且不断向广度和深度进军，作为新时代的大学生，我们要明白肩上承担着实现中华民族伟大复兴的历史使命，我们必须把青春奋斗融入祖国的改革事业，为实现中国式现代化的宏伟蓝图贡献自己的青春力量。

  竞赛活动的圆满成功，给形势与政策第二课堂的建设积累了宝贵经验，我们将继续探索更多、更灵活的第二课堂开展方式，通过做好第二课堂与第一课堂的融合发展，有效统筹两个课堂在知与行、学与用、知识与能力之间的关系，达到一加一大于二的协同育人效果