为深入推进课程思政高质量建设，破解思政教育与专业教学“两张皮”难题，促进思想政治理论课与专业课程同向同行、协同育人，4月17日下午2:00，现代教育技术中心党支部与马克思主义学院第一党支部在公卫实训楼B区2楼智慧教室，联合举办“协同共建，融合育人——推动课程思政在《计算机基础》课中落地生根”集体备课会暨主题实践活动。两支部全体党员参加活动，重点聚焦《计算机基础》课程思政融入路径，践行正确政绩观，推动党建与业务深度融合。
活动伊始，两支部书记共同致辞，简要介绍了本次活动的背景、目标与流程，着重强调了协同育人的重要意义。致辞明确，本次活动并非形式化的联谊，而是追求“融合育人”的实质成效，旨在通过跨学科交流，让课程思政建设的“政绩”真正体现在立德树人的实际成果上，彰显了“功成不必在我，功成必定有我”的协同政绩观，为整场活动奠定了务实、聚焦的基调。
随后，马克思主义学院第一党支部书记许晓晴以“如盐入味 润物无声”为题，开展“润物细无声——《计算机基础》课中自然融入课程思政的方法与艺术”专题导学。她围绕思政元素挖掘逻辑、与专业知识点的“嫁接”技巧，以及避免“硬融入”的教学设计原则，从理念到方法进行系统讲解，引导现代教育技术中心承担《计算机基础》教学任务的教师深刻理解，课程思政的“真政绩”在于自然融入、润物无声，摒弃生搬硬套的“假政绩”，为专业课教师开展课程思政提供了清晰的方法论指引。
示范教学环节中，马克思主义学院教师代表汪滢以“宅兹中国，护之如玉”为题，围绕“总体国家安全观”这一知识点，进行了生动的示范教学。她将宏大理论与生动案例有机结合，生动展示了如何将思政元素自然融入专业教学，实现价值引领与知识传授的同频共振，为在场教师直观呈现了高质量课程思政的教学样态，树立了“内容为王、效果为先”的质量政绩标准，让专业课教师对课程思政的融入方式有了更直观的认知。
活动核心环节为成果交付与研讨交流。马克思主义学院第一党支部向现代教育技术中心党支部赠送了前期编制的《“计算机基础课”课程思政教学案例集（三大议题篇）》及配套的《思政元素融入教学卡片》，将马院教师的思政研究优势，转化为可直接服务专业课教学的“工具箱”。随后，两支部教师混合分组，围绕1-2个典型教学案例展开深入研讨，我中心教师从专业教学角度提出适配建议，马院教师从思政深化角度补充完善，推动案例成果“能用、好用、管用”，将前期工作的“潜绩”转化为助力专业课教学的“实绩”。
活动最后，两支部教师代表分享了研讨心得，双方支部书记对本次活动的成效给予充分肯定，认为活动搭建了跨学科深度交流的桥梁，实现了党建与业务的深度融合。同时，双方明确了下一步行动安排，展望建立跨支部、跨学科的常态化教学研讨与协同备课机制，推动“协同育人”落到实处，体现了课程思政建设是“长期工程”的正确政绩观。
此次联合集体备课会暨主题实践活动，不仅让《计算机基础》课教师对课程思政“为何融、融什么、怎么融”有了更深刻的理解，实现了从“理念认同”到“方法掌握”的跨越，更交付了切实可用的教学资源，为后续课程思政落地提供了有力支撑。活动以务实举措践行政绩观，进一步深化了两支部共建内涵，搭建了长效合作平台，为构建协同育人共同体、推动课程思政高质量发展注入了新动能。
