为提升本科生文献研读能力、培养科研素养、营造浓厚学术交流氛围，医学影像学院针对 2023 级智能影像工程专业常态化开展的文献抄读汇报活动，历经 13 期实践圆满结束，共有 26 名同学先后完成汇报展示，医学影像学院党委书记徐永良，医学影像院长于广浩，副院长朱敏及全体指导教师参与相关活动。该活动以常态化学术实践为抓手，成为学院本科教育教学创新的重要举措。

23级智能影像工程专业的同学围绕近期研读的前沿学术文献，系统梳理核心研究内容，深入剖析文献中的科研方法，条理清晰地分享了个人在文献抄读过程中的收获感悟与文章带来的学术启示，充分展现出扎实的学术思维与良好的表达能力。在13 期活动中，26名同学依次登台汇报，每一场文献抄读汇报中，同学们通过聆听对前沿文献的梳理分析，既学到文献筛选、核心提炼的实用方法，也在观点交流中拓宽学术视野、明晰提升方向。

每场汇报结束后，对应指导教师都会结合学生表现进行精准点评。指导教师们在充分肯定同学们认真准备、积极展示的同时，针对文献研读与汇报中的不足提出宝贵建议：在文献选择上，应优先筛选中国科学院一区近三年的前沿学术成果，确保研读内容的时效性与含金量；同时要系统梳理文献的核心研究思路，搭建清晰的逻辑分析框架，让研读脉络更鲜明；在汇报呈现环节，需精准提炼文献核心观点与研究结论，进一步强化表达的逻辑性与条理性，提升信息传递效率；通过深度研读前沿文献，不断拓展学术视野，主动借鉴其中的先进研究方法与技术路径，丰富自身科研工具箱；同时要统一规范文献抄读汇报模板，从格式到内容呈现形成标准化规范，助力汇报的规范性与专业性提升；此外还需注重研读后的总结沉淀，将文献学习中的收获转化为实际科研能力，真正实现学以致用、知行合一。

医学影像学院院长于广浩在活动总结中，向认真付出的指导教师及精彩展示的同学们表示诚挚感谢。他强调，开展文献抄读活动是学院落实科研能力培养的重要举措，旨在帮助学生养成良好阅读习惯，实现学术积累与能力提升，活动将长期坚持、做实做深。针对后续开展，学院明确将不定期抽查学生文献阅读情况，杜绝应付走过场现象，切实保障活动实效。

医学影像学院始终将学生科研能力培养置于重要位置。此次持续开展的 13 期文献抄读汇报活动，覆盖 26 名专业学子，通过 “汇报 + 点评” 的常态化模式，不仅有效提升了学生的文献分析、逻辑表达等核心能力，更为后续毕业论文开题与撰写奠定了坚实基础。作为本科教育教学的创新实践，该活动将持续推动智能影像工程专业学生综合素质提升，为培养新时代智能医学影像人才积蓄力量，助力学院人才培养质量再上新台阶。