医学电子信息实验室于2021年12月正式组建，由原影像基础综合实验室与影像仿真技术实验室整合而成，是医学影像学院四大实验教学中心之一。

实验室现设有12个专业实验场所，包括医学影像物理实验室3个、电子信息与技术实验室3个、基础技能培训与实践实验室2个、近代物理实验室2个、生物医学信号处理实验室1个、信号与系统实验室1个，总面积950平方米，实验设备总值约400万元，为实验教学与实践创新提供了坚实硬件支撑。

 实验室面向医学影像学、生物医学工程、医学影像技术、制药、智能影功五个专业，承担12门实验课程教学任务，现已开设实验项目100余个，构建起覆盖基础训练、专业技能与综合应用的多层次实验教学体系。

实验室拥有一支结构合理、业务精湛、教风严谨、教科研能力突出的实验教学队伍。其中实验室主任1人（副教授），专职实验人员3名（高级实验师1名、实验师2名），实验教师12人（教授3人、副教授2人、讲师7人）。团队多年来深耕教学与科研，成果丰硕：承担省级及厅局级实验教学立项10余项；参编国家级教材20余部；发表科研与教研论文70余篇，其中SCI收录5篇、EI收录3篇；荣获省级教学成果奖2项、黑龙江省高校科学技术奖二等奖2项、牡丹江市科学技术奖二等奖1项、校级教学成果奖1项。

实验室始终坚持以教学研究为引领，以学生实践能力与创新精神培养为核心，注重教学资料积累、技术更新与条件改善，持续优化实验项目、改进教学方法、提升育人质量。近年来，结合学院特色专业建设，实验室系统推进多项教学改革与建设举措：

1.优化功能布局，设立三大功能性实验室，进一步明晰定位、突出特色，强化实验室育人功能。

2.创新授课模式，针对“电子工艺学”等课程推行理论与实践一体化教学，在实验室完成全流程授课，增强理论教学直观性与实效性。

3.提升实验层次，综合性、设计性实验占比达50%以上，有效激发学生学习兴趣，显著提升实验教学质量。

4.强化医工融合，新增人体血压、体温、脉搏测量等医学物理实验，融入CT、X光片等医学图像处理内容，促进理论知识与医学应用深度衔接。

5.坚持开放共享，课余时间面向学生开放实验室，拓展自主实践与动手训练空间。

6.助力科创育人，指导学生参与各级科技竞赛，在全省大学生创新活动中屡获佳绩。

7.推进研学结合，吸纳学生参与实验开发与课题研究，提升科研素养与创新能力。

8.坚持自主创新，成功研制电工学、电子学、影像物理学等计算机仿真实验系统，既满足教学需求，又节约办学经费，获得学院表彰。

未来，医学电子信息实验室将继续深化教学改革、强化内涵建设、提升育人水平，努力建设成为特色鲜明、优势突出、医工融合的高水平实验教学与创新实践平台，为培养高素质应用型、复合型医学人才提供有力保障。

（数据更新2026年3月）