了解急性肾小球肾炎的具体病因、发病机制、病理及临床表现，通过其实验室检查及临床表现，可以做出基本诊断，了解相应的基本治疗指南，围绕“课程思政”目标，通过积极培养和践行社会主义核心价值观，运用马克思主义的方法论，引导学生正确做人、做事、做学问。 运用多媒体教学，将课件做的生动、明朗化，吸引学生注意力，与技术现代化相结合，做到寓教于乐，结合课程内的德育元素进行非体系化、系统化的教育，其间应坚持如下原则：1.实事求是原则 2.创新思维原则 3.突出重点原则 4.注重实效原则 在课程中，应做到灌输与渗透相结合，灌输应注重启发，是能动的认知、认同、内化，而非被动的注入、移植、嵌入，更非填鸭式的宣传教育，坚持用春风化雨的方式，通过不同的选择，从被动、自发的学习转向主动、自觉的学习。 将理论与实践相结合，因事而化、因时而进、因势而新，将历史与现实相结合，“课程思政”的教学设计，从纵向历史与横向现实的维度出发，通过认识世界与中国发展的大势比较，使思政教育既源于历史又基于现实。 |
