授课教师

徐一秋

职  称

副教授

课程性质

必修课

学时

2

授课章节

汇编语言与汇编程序

专业知识教学目标

掌握51汇编语言基本语法与结构

课程思政教学目标

培养学生严谨治学态度及理性的思维，让学生懂得做什么事都要遵守规则，在任何岗位上学会尽职守责，树立正确的人生目标。

教学方法与手段

PPT辅助的讲授法、任务驱动法、互动式教学法

思政元素

理性严谨、遵守规则、尽职守责、确立方向目标　

具体教学案例

一、本节课的教学目标是掌握51汇编语言语法规则和寻址方式，培养学生严谨治学态度及理性的思维，让学生懂得做什么事都要遵守规则，树立正确的人生目标。

二、本节课的具体教学内容包括汇编语言基本概念、书写形式、操作数、三种寻址方式。

三、课程实施过程

授课之前1天将教学课件发布到钉钉群中，供同学们预习。明确指出预习任务：通读教材相关章节，将没读懂的地方划出来。

四、上课首先检查学生预习效果，并点评预习情况。交代本节课的重点内容如下：汇编语言基本概念、书写形式、操作数、三种寻址方式。

在以下3处引入思政内容：

1、讲授汇编语言基本概念、书写形式时，引导学生明白做什么事都要严谨认真，治学是这样，以后工作也是一样。编程是一种理性思维，做人做事也要以理性为主，不要成为情绪的奴隶。

2、在讲解三种操作数时，通过医院的实际工作来举例，说明立即数操作数、寄存器操作数、内存操作数间的关系和作用，引导学生明白，不同工作岗位有不同的职责，要爱岗敬业履职尽责，要有甘做一枚革命的镙丝钉的精神。

3、在讲解指令的寻址方式时，通过PPT动画演示寻址的过程，让学生明白一旦方向错了，再努力也不可能得出正确的结果，引导学生明白早早确立人生方向和目标的重要性，青年时代一定要树立正确的人生观价值观，这样不会误入歧途悔恨终生。

举例编程实践，教师总结本节课内容。布置课后思考题。

教

学

反

思

本节课第一次接触汇编语言，同学们感觉陌生晦涩不易理解，这是正常现象，督促学生课后将语法规则记清记牢，任何语言都是从记忆基本规则和语句开始的。寻址方式部分为了加深熟练程度，在钉钉群里布置六道小练习。