授课教师

纪海莹　

职  称

助教　

课程性质

考查课

学时

48

授课章节

第二章 国际物流与国际贸易　

专业知识教学目标

要求学生掌握国际物流与国际贸易之间的关系　

课程思政教学目标

通过“一带一路”的案例，使学生深刻体会到我国的“大国风范”。

教学方法与手段

多媒体、讲授、案例、播放视频　

思政元素

“一带一路”思想、中欧班列、大国重器、大国风范　

具体教学案例

（对案例进行概括描述，包括具体内容，教学方法，信息化手段，引入思政内容及方式等设计方案，字数不超过1500字）

一、通过播放一段中欧班列开通的新闻，引出我国的“一带一路”思想。

二、提问：通过这条新闻，我们能总结出什么？

学生回答：“一带一路”的互联互通项目将推动沿线各国发展战略的对接与耦合，发掘区域内市场的潜力，促进投资和消费，创造需求和就业，增进沿线各国人民的人文交流与文明互鉴，让各国人民相逢相知、互信互敬，共享和谐、安宁、富裕的生活。不仅如此，“一带一路”政策也体现着我国互利共赢的思想。

教学反思

结合案例进行教学，较之前的填鸭子式教学，要生动，且更利于学生理解。因此，对于类似此类抽象的概念和问题，建议使用案例或视频等方法进行教学。