（对案例进行概括描述，包括具体内容，教学方法，信息化手段，引入思政内容及方式等设计方案，字数不超过1500字） 一、案例具体内容 我国在共产党领导下实现经济健康发展、人民健康水平显著提高现代社会中，人类的健康不仅受自然环境与生态因素的影响，而更重要的是受社会因素的影响，尤其是社会经济发展状况对人群健康的影响。在中国共产党的带领下，我国经济得到快速发展，人群健康水平得到显著提高。 习近平主席在全国卫生与健康大会上强调没有全民健康，就没有全面小康。要把人民健康放在优先发展的战略地位，以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点，加快推进健康中国建设，努力全方位、全周期保障人民健康，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实健康基础。习近平主席强调，健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件，是民族昌盛和国家富强的重要标志，也是广大人民群众的共同追求。我们党从成立起就把保障人民健康同争取民族独立、人民解放的事业紧紧联系在一起。改革开放以来，我国卫生与健康事业加快发展，医疗卫生服务体系不断完善，基本公共卫生服务均等化水平稳步提高，公共卫生整体实力和疾病防控能力上了一个大台阶。经过长期努力，我们不仅显著提高了人民健康水平，而且开辟了一条符合我国国情的卫生与健康发展道路。 作为医学生，一定要坚决拥护党的领导，时刻感恩我党带领中国人民在经济建设和人群健康水平方面所做的巨大贡献，要坚定理想信念，为我国经济建设和人民健康水平的提高作出自己的贡献。 二、教学方法 案例式教学、讨论 三、信息化手段 PPT讲解为主，外加云班课APP加强教学的信息化建设。 四、引入思政内容及方式 我国在中国共产党的领导下，从建国至今经济得到快速发展，人均期望寿命也显著提高。 （一）引入思政内容 1、经济发展水平对健康的促进作用 人均期望寿命由于概念明确、不受人口性别年龄构成的影响、易于比较，常常被作为衡量和评价一个国家或地区人口健康状况和经济发展水平的重要指标。1944-1949年人群期望寿命是39.1岁，1955-1959年52岁，1960-1964年57岁，1965-1969年62.1岁，1990年68.6岁，2000年71.4岁，2005年73岁，2019年77.3岁。 （二）健康水平提高可以促进经济发展 健康水平的提高也促进了我国经济的发展，1952年，我国GDP是679亿元，1962年，1162亿元，1972年2552亿元，1982年5373亿元，2010年412119亿元，2019年990865亿元。以上说明健康水平的提高，促进了经济的发展。 经济发展水平对健康具有促进作用，健康水平提高可以促进经济发展，因此我们每名学生要坚定理想信念，养成社会主义核心价值观，时刻为国家经济建设服务，为人民健康保驾护航。 （二）引入思政方式 通过结合课程内容,寻找德育元素的方式做好课程思政，做到灌输与渗透相结合、理论与实际相结合、历史与现实相结合、显性教育与隐性教育相结合、共性与个性相结合。 |
