课程思政教学案例157

作者: 时间:2022-03-01 点击数:

课程名称

药事管理学

授课学院

第一临床学院

授课对象

药学专业


授课教师

高月娟

职称

副教授

课程性质

必修课

学时

2


授课章节

第六章 药品注册管理 第四节 药品的申报与审批


专业知识教学目标

掌握新药、仿制药、药品再注册、药品技术转让的申报与审批程序和要求;新药特殊审批的范围和程序。


课程思政教学目标

1.坚持知识传授与价值引领相结合,提高学生思想政治水平

2.通过积极培养和践行社会主义核心价值观,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。


教学方法与手段

案例和启发式教学


思政元素

融入富强、民主的思想;融入自由、平等、公正、法治的思想。


具体教学案例



专业知识讲授

新药注册特殊审批

新药注册特殊审批的情形:为鼓励研究创制新药,有效控制风险,原国家食品药品监督管理局2009年1月7日印发了《新药注册特殊审批管理规定》,对符合下列情形的药品注册申请可以实行特殊审批:

1)未在国内上市销售的从植物、动物、矿物等物质中提取的有效成分及其制剂,新发现的药材及其制剂;

2)未在国内外获准上市的化学原料及其制剂、生物制品;

3)治疗艾滋病、恶性肿瘤、罕见病等疾病且具有明显临床治疗优势的新药。

4)治疗尚无有效治疗手段的疾病的新药。其中主治病症未在国家批准的中成药【功能主治】中收载的新药,可以视为尚无有效治疗手段的疾病的新药。

对符合规定的药品,申请人在药品注册过程中可以提出特殊审批的申请,由国家食品药品监督管理局药品审评中心组织专家会议讨论确定是否实行特殊审批。根据申请人的申请,国家食品药品监督管理局对经审查确定符合特殊审批情形的注册申请,在注册过程中予以优先办理,并加强与申请人的沟通交流。

案例导入

新药特殊审批的典型案例-枸橼酸咖啡因注射液

枸橼酸咖啡因注射液(批准文号:H20130109),为国际上唯一被批准的治疗早产儿呼吸暂停的药物。我国既往的医疗实践缺乏有效的治疗药物。在全面考察全球临床数据后,CDE采用豁免注册的审评策略,进行快速审批,为此类患儿的生命抢救及时提供了新的治疗手段。

本品通过快速审批上市,将为我国新生早产儿呼吸暂停治疗领域提供第一个有效性明确、安全性可以接受的治疗药物。

融入的思政教育元素

1.国家鼓励新药研发,新药研发是现代化制药企业发展的动力源泉,新药的特殊审批、加快审批、附带条件上市可以加快药品上市的速度,从而增强药品生产企业的竞争力,使企业做强做大,走向世界,促进国民经济的发展,才能更好回馈社会,从而促进国家民主富强。

2.药品特别审批,对有效预防、及时控制和消除突发公共事件的危害,保障公众身体健康与生命安全具有重要意义。国家鼓励新药研发,也体现了人人依法享有平等参与权力;在新药的申报中要求提供真实、完整、准确的数据,体现了自由、平等、公正、法制的思想。

3.对药品的申报与审批的学习,以便今后在实际工作中能够熟练运用,并且激发学生不断探索精神与刻苦钻研精神,少年强则中国强,从而实现国家的民主、富强。




通过本节课《药品的申报与审批》课程思政教育,提高了学生的思想政治水平,在以后的工作岗位上能够热爱本职工作,从而保证药品质量,促进药学事业的健康发展。

教师自身应不断完善自身的教学技能,采用多元化的教学手段,从而提高学生的学习兴趣。还应加强自身的思想认识,坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿到教学全过程,实现全程育人、全方位育人;只有提高自身思想觉悟,才能真正做到对大学生思想政治教育既“入脑”又“入心”再“入行”的培养目标。


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