为深入落实牡丹江医科大学与牡丹江市教育局大中小学心理健康教育一体化共同体建设暨“521心育联盟”合作要求，切实加强青少年心理健康教育，提升师生应急自救互救能力，2026年4月14日，在学校学生工作部的指导与支持下，牡丹江医科大学护理学院联合牡丹江师范附属小学开展心理健康与急救知识普及公益活动，以专业力量搭建互助桥梁，实现心理滋养与应急护航双向赋能，践行校校共建、协同育人理念，彰显高校服务社会的责任与担当。

本次活动由护理学院学工办主任孟晨主持，活动得到多方重视与支持，牡丹江市中小学卫生健康中心副主任赵丹、杨冬梅出席活动，牡丹江医科大学心理健康教育中心主任张岚、心理健康教育中心教师张冬雪、护理学院教务科科长高鸾全程参与，牡丹江医科大学心理健康中心心辰小队志愿者及护理学院“初心”志愿者服务队师生志愿者组成服务团队，为师范附小全体师生带来一场兼具温度与专业的公益服务。

心理赋能，守护青春心灵。青少年的健康成长，离不开心理健康的坚实支撑。活动现场，牡丹江医科大学心理健康教育中心张冬雪老师带领小学生开展一场生动有趣的心理健康互动活动，打破传统宣讲模式，以沉浸式体验、趣味互动等形式，引导同学们正确认识自我情绪，学会合理表达内心感受，掌握调节负面情绪的实用小技巧。大学生志愿者全程陪伴，耐心引导，在轻松愉悦的氛围中，帮助小学生搭建起情绪管理的“避风港”，让孩子们在陪伴中收获温暖，在互动中学会成长，进一步筑牢青少年心理健康防线，这也是“521心育联盟”打破学段壁垒、推动心理健康教育资源下沉的具体实践，彰显了联盟“五域统筹、双师赋能、一共同体聚力”的核心要义。

急救传技，筑牢安全防线。依托牡丹江医科大学护理学院“生命护航公益行”专业化志愿服务基地，活动同步开展急救知识普及环节，充分发挥医学生护理专业优势。据悉，该志愿服务基地经过多年的实践与探索，已常态化在中小学、幼儿园等单位开展急救技术培训，累计服务群众数千人，成为高校服务社会的重要载体。活动中，护理学院教务科科长高鸾老师结合真实案例，通俗易懂地为师生讲解心肺复苏术、海姆立克急救法的核心原理与操作要点，重点强调紧急情况下的正确处置流程，让师生们深刻认识到急救知识的重要性。随后，“初心”志愿者服务队志愿者现场进行标准化操作展示，手把手指导师生模拟练习，确保大家真正掌握急救技能，有效提升了全体师生的应急自救互救能力，用专业力量为师生生命安全保驾护航。

双向赋能，共绘育人蓝图。本次活动创新性地将心理健康教育与应急知识普及有机结合，实现了“心理滋养+急救护航”的双向赋能，既是牡丹江医科大学落实大中小学心理健康教育一体化建设要求的具体举措，也是护理学院“生命护航公益行”志愿服务品牌的又一次实践延伸，更是高校发挥专业优势、服务地方教育、践行社会责任的生动体现。活动搭建起大学生与小学生互助陪伴的桥梁，让医学生在志愿服务中锤炼专业技能、厚植医者情怀，让小学生在学习与陪伴中收获成长、增强自我保护能力。

未来，牡丹江医科大学护理学院将持续深化与中小学的校校共建合作，依托“521心育联盟”与“生命护航公益行”志愿服务基地，不断丰富活动形式、拓展服务范围，推动心理健康教育与应急知识普及常态化、专业化发展，打破学段壁垒，实现资源共享、协同育人，为推动大中小学心理健康教育一体化发展、守护青少年健康成长贡献高校力量，书写校校合作、共育英才的崭新篇章。