授课教师

张倩

职  称

讲师

课程性质

必修

学时

40

授课章节

生命体征的测量

专业知识教学目标

【掌握】能够说出体温、脉搏、呼吸、血压的正常值和异常范围。

【应用】能够正确测量体温、脉搏、呼吸、血压。

【拓展】电子测量设备到远程智能穿戴测量设备的发展。

课程思政教学目标

掌握各项生命体征测量的同时，了解智能测量设备和远程设备，增加学生兴趣，为媒体融合发展提供基础。

教学方法与手段

1）视频回顾体温、脉搏、呼吸、血压的测量流程。

2）技能操作练习。

3）观看了解智能测量设备并讨论疑难患者特殊的测量方法和智能设备的优势和劣势。

思政元素

科技兴国、媒体融合发展。

具体教学案例

本节课程是在《基础护理学》课程之后进行的技能回顾及拓展，重在加强护理学生技能实践及应用。

当前，全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用，带来舆论生态、媒体格局、传播方式的深刻变化，新闻舆论工作面临新的机遇和挑战。肯取势者可为人先，能谋势者必有所成。顺应时代发展大势，肩负起新形势下宣传思想工作使命任务，关键在于加快推动媒体融合发展走深走实，持续巩固壮大主流舆论强势，形成网上网下同心圆，让正能量更强劲、主旋律更高昂。

远程智能设备的开发与发展是创新、科技进步融合的体现，使得患者或人民的健康信息不仅能够更便捷的获取，还能够更快捷的上传给家人或医疗服务中心，使得就医更快捷，从而有效地对人民医疗进行一些保障。

例如，现如今，心电监测仪器已从临床心电图、动态心电图、心电监护仪等融合网络等智能化产品发展到远程移动监护系统。远程移动心电监护系统由心电监护手机终端、医院监护中心服务器和网络通信支持三部分组成。通过导联兼容的数字式全信息记录发射器，可以连续采集患者各种生活状态下的心电信息，监测心脏电生理变化。利用移动GPRS信息发射技术，发送监测数据，自动分析诊断预警，接收医生下达的诊断医嘱；利用现代网络技术将长时间监测心电信息传输到监护中心，通过动态心电分析软件，检查分析患者多种症状，给出诊断报告。使家庭医生和社区医生诊疗服务更便捷、更高效，能够帮助早期诊断冠心病，提高预后治疗效果。

教学反思

创新、协调、绿色、开放、共享，看似平常的五个词，却凝聚着中共30多年改革开放实践探索的精髓，体现了中共在国家治理体系建设问题上的战略思维。创新是发展的第一动力，必须崇尚创新，将创新摆在国家发展全局的核心位置。