授课教师

周英君 李帅三　

职 称

教 授

课程性质

必 修

学时

40

授课章节

第六章 收音机的安装 第四节 调试

专业知识

教学目标

掌握收音机的调试方法。

课程思政

教学目标

强化孝道友善，发扬中华孝道的引领。

教学方法

与手段

先理论讲解，然后让学生实践操作，最后收音机安装完毕后，教师建议通过自己组装的收音机，送给自己的长辈活动，培养学生孝道友善，形成民族价值观。　

思政元素

培养学生孝道友善，弘扬中华民族传统美德。　

具体教学案例

医学影像学院有两个专业开设“电子工艺”课程，而收音机的安装是电子工艺课程重要部分，是教学的重点内容，多年来学生也特别喜欢这门课程，最后大家都会安装一个完好的收音机。我们加入了思政元素，进行培养学生孝道友善，弘扬中华民族传统美德的教育。

在安装完后，我们建议把自己的收音机送给自己的长辈。实践自己对“孝善”、“感恩”的体会，

这是发扬尊老爱幼传统美德，拉近亲情友情，发扬“诚信、孝敬、友善、文明”活动，弘扬孝老爱亲、友善诚信。

进一步推进大学生社会主义核心价值观的教育和弘扬中华民族传统美德，把中华孝道、礼仪诚信等纳入课程中，让学生懂得了如何孝敬长辈，如何友善待人，引导以实际行为践行着孝老爱亲。做人饮水要思源，才不愧对父母恩。引导行孝道、知感恩。

感谢父母的养育之恩。

孝道友善的教育，实现了润物无声的育人目的，思政元素达到了盐溶入汤的效果。

教

学

反

思

经过课程思政的实践，我们觉得课程思政的开展一定要引入恰当，切入自然。“小切口，大主题”。在教学过程中以课程相关知识点或事件发展为基础，切入相关思政要素要紧密结合当下时事热点事件、社会主义核心价值观等，让学生树立树立正确的世界观、人生观、价值观，勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命，提高学生思想政治素质。

如果引入的不好，反而会破坏了专业课的讲课思路，学生也容易分散了注意力，适得其反。习总书记说润物无声，盐溶入汤，我们深深的体会到了这句话的意义。