授课教师

赵德信

职 称

教 授

课程性质

必修课

学时

36

授课章节

原发性肝癌

专业知识教学目标

肝癌的TACE治疗的操作方法、适应症、禁忌证；肝癌并发症的介入治疗　　

课程思政教学目标

教师在授课过程中，告知学生应爱岗敬业，具有责任心、关心患者情绪。患者在术前检查与术后处理时，善于沟通表达，缓和患者紧张状态，对患者进行人文关怀，塑造医学生医者仁心的素养和德能兼修的能力。增强学生的社会责任感和尊重生命，关爱生命的医学人文精神。

教学方法与手段

讲授法、自主学习法、线上与线下混合教学　

思政元素

加强医者仁心、医德医风教育　

具体教学案例

原发性肝癌发病率占肿瘤第三位，死亡率仅次于肺癌，位居第二。我国属于高发地区，以东南沿海地区多见。近年来，发病率仍有增高趋势。20世纪80年代以前，外科手术是其主要甚至唯一治疗方法，然而，其复杂的生物学行为决定其难治性。原发性肝癌的介入治疗始于20世纪70年代，经过30余年的临床实践，新技术不断涌现且日臻成熟，且以形成以介入为主的新综合治疗模式之一。原发性肝癌的临床表现与诊断，以及肝癌的介入治疗和肝癌并发症的介入治疗是需要掌握的重点难点。以讲授法和多媒体的形式为教学方法，告知学生对待这种癌症患者需要保密原则，不要直接告诉患者病情及任何事项。和患者沟通时应善于表达，缓和患者紧张情绪等。塑造医学生医者仁心的素养和德能兼修的能力。

教

学

反

思

应该采用启发式、探究式等教学方式，强化师生互动、生生互动；具体利用多媒体与板书相结合的教学手段，通过引导、分析、讨论、讲解和归纳总结等过程实施课堂教学，让学生将课程思政与医学课程有效的联系在一起。