课程思政教学案例455

作者: 时间:2021-05-14 点击数:

课程名称

临床设备与仪器

授课学院

医学影像学院

授课对象

18生物医学工程

授课教师

徐建忠

课程性质

专业必修

学时

50

授课章节

第二章 体外碎石机 

专业知识教学目标

掌握体外的结构和工作原理

了解仪器的使用方法 

课程思政教学目标

培养学生严谨的科学态度以及勇于探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感,从而激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。

教学方法与手段

讲授、讨论与多媒体课件相结合

思政元素

勇于担当、实事求是的工作原则

具体教学案例

本案例以体外碎石机的结构与原理作为教学实例,在理论教学过程中,以图片和段视频的形式来展示体外碎石机的产生到发展及中国生产、制造、使用体外碎石机的现状,通过对比让同学们看到碎石技术的发展及国内外的差距,进而激发学生科技报国的家国情怀与使命担当,培养学生严谨的科学态度以及勇于探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。

在教学的过程中,使学生了解体外碎石机各部分原理的过程,启发学生从不同角度来对完成各部分的工作原理所用的器件进行替换,检验替换的结果和不足,通过同学之间的协作来完成设置故障的维修,培养学生团结互助、通力合作的协作精神,培养了学生勇于探索的创新精神,同时让学生感受科学必须实事求是,从而培养学生诚实守信的学术思想。在讲授体外碎石机工作原理时,以引导为主,与学生讨论为驱动力,一方面激发学生的学习积极性,另一方提高学习效率;在讲授体外碎石机结构时,加入我国体外碎石机的发展现状与发展趋势,指出优势与不足,激励同学将来加入研发与应用的信心,从而不断激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。

通过本案例教学,学生通过理论课学习与交流讨论进一步理解了相应的理论知识,初步掌握了相应的实践技能,并顺利完成了相应作业,增加了学生的学习热情,增强了担当和探索精神。培养了学生学思结合、知行统一的科学理念,而且增强了学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。

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