（课前利用学习通签到） 导课：  
体检 汽车保养  
X线机？ 第二章 普通X线成像设备 第八节 X线机的维护与典型故障分析 一、维护 （一）维护 1．明确使用原则：①工作人员经过专业培训；②严格遵守操作规程；③曝光前预热；④曝光过程注意观察；⑤曝光过程不得改参数；⑥严禁超载曝光。 2．遵守操作规程：①工作前检查；②合闸通电预热；③选择合适的工作方式；④操作动作迅速、用力均衡；⑤使用完毕关机。 
（二）日常保养 1．谨慎操作：防止用力过猛，小心谨慎，保护X线管等易碎玻璃器件。 2．保持机房干燥：保持机房合理的温度、湿度， 3．做好清洁卫生：保持设备清洁，防止灰尘侵入，用吸尘器，不能用湿抹布。 4．注意安全检查：接地是否良好、有无漏油、钢丝是否断股等。 5．主要部件的日常保养：机械部件、控制台、高压发生装置、高压电缆等。 （三）定期维护 1．机械部件的定期检修：活动及传动部件、钢丝绳、紧固螺钉。 2．电器部分的定期检修：电缆线、接地装置、控制台。 3．检修原则和注意事项 （1）检修原则：①检修者具备专业知识；②熟悉设备结构及性能；③全面了解故障现象；④制定检修计划。 （2）注意事项：①使用仪表精度高；②使用工具规格全；③拆卸导线编号；④高压电缆放电；⑤注意防护。  
二、典型故障分析 （一）故障分类 1．机械故障：①转动部件失灵卡死；②机械精度改变；③机件弯曲、变形；④固定件松动。 2．电器故障：①断路故障；②断路故障；③机件老化。 
（二）故障产生的原因及故障特征 1．故障产生的原因：①正常性损耗；②使用不恰当；③保养和维修不及时；④性能调整不当；⑤制造质量不佳。 2．故障现象的特征：①突然出现且持续；②偶然出现时有时无；③规律性；④渐变性。 （三）故障的检修方法 1．直观法：望、闻、嗅、摸。 2．短接法：使被短接元器件失去功能。 3．切除法：断开电路的一部分。 4．代替法：使用新原件替代旧原件。 5．测量法：测量各种电压、波形等。 
三、实践技能的训练 （一）专业课理解深刻 （二）实践动手能力强 （三）虚心请教 （四）持之以恒 （五）团结协作    
 
课堂小测 1．高压发生器端的高压插头和高压插座之间的填充物（ ） A.脱水凡士林 B.硅脂 C.变压器油 2．故障维修常用的工具有哪些（ ） A.万用表 B.改锥（螺丝刀子） C.钳子 D.导线 E.扳手 F.保险 3．X线机故障现象为曝光操作时而可以、时而不行，故障原因多为（高压电缆头接触不良）。 4．配重滑轮钢丝断股属于（机械）故障。 小结 
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2min，启发：人需要定期体检，以了解身体状态；汽车需要定期保养，以保证性能优良；那么X线机需要维护保养吗（答案是肯定的），如果出现故障怎么排出呢？带着问题开启本节课内容。 5min（掌握），专业人干专业事，熟悉岗位职责、遵守工作章程。 思政元素：严谨的科学精神，工作认真、一丝不苟。 4min（掌握）：掌握设备的操作规范，安全使用，充分发挥设备的功能。 8min（掌握），爱惜设备，保持良好的工作环境，延长设备的使用寿命，提高经济效益和社会效益。 思政元素：爱岗敬业，平凡小事坚持做就是不凡的成就。 10min（掌握）：定期维护是及早发现设备潜在故障的重要手段，将故障消灭在萌芽中，避免发生大的故障，降低故障率。 思政元素：具备较强的责任意识。 5min（掌握）：熟练使用设备检修工具。纸上谈兵是无法满足用人要求，需要综合素质高。 10min（掌握）：根据故障发生的位置及现象缺点故障的种类。 思政元素：众人拾柴火焰高，取长补短、共同进步，团结协作提高工作效率。 10min（掌握）：X线机设备的故障原因千差万别，同样的故障现象可能是不同的原因引起，需要认真观察现象的特征，在纷杂的线索中查找真正的原因。 10min（掌握）：故障维修的方法并不局限于这几种，能修好设备的都是好方法，需要有创新精神。 思政元素：经验需要不断积累，虚心向前辈学习、向学长请教。 20min（掌握）：充分利用实验室开发、第二课堂、学长讲学等活动，不断汲取知识，积累经验。 思政元素：机会留给有准备的人。 分析抗疫英雄事迹：我校2010级影像工程专业王桉铭同学代表国家援助伊拉克抗疫。  
 
  
5min（利用学习通现场测试） 3min 复习重点、难点。（利用思维导图） 以留思考题的形式，引出下节课要讲的内容，告知学生提前预习。 思考题： 1．X线摄影，胶片上有金属条状伪影，原因分析？ 2．X线摄影过程中，高压发展装置内有很重的“嗡嗡”声，原因分析？ |
教 学 反 思 |
我校生物医学工程专业主要培养售后服务工程师，负责医疗设备的安装调试、日常维护保养及故障维修。毕业生需要拥有扎实的理论基础及过硬的实践动手能力，同时培养学生具有良好的职业素养，吃苦耐劳、爱岗敬业的精神，互相帮助、团结协作的团队精神。 一、关注行业发展 医学器械行业发展迅速，设备更新换代快，要及时掌握行业发展动态，了解行业用人要求，及时调整教学方案，培养应用型、实用型人才。 二、充分利用线上教学平台 在校生维修设备的“实战”机会少，经验积累慢，充分利用线上教学平台，邀请经验丰富的工程师（我校毕业生）分享维修经验、工作考核模式、与客户相处技巧等，开拓学生视野，少走弯路。 三、提供实践平台 实践出真知，经验是一点一滴积累起来的，鼓励学生利用课余时间到实验室学习实践，熟练的掌握各种常用工具的使用方法、各种仪表的操作等，为生产实习奠定坚实的基础。 四、融入思政元素 课堂教学融入“科学精神”、“热爱工作”、“热爱岗位”、“协作”、“团结”等思政元素，引导学生树立正确的人生观、价值观和积极向上的人生态度。 |
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