授课教师

张 林

职 称

　讲 师

课程性质

必修

学时

2

授课章节

　普通X线摄影

专业知识教学目标

掌握人体各部位普通X线摄影的体位摆放、中心线入射点及标准片显示。　

课程思政教学目标

以马克思主义理论为指导,坚持知识传授与价值引领相结合,运用可以培养大学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任的题材与内容,进一步融入社会主义核心价值观,全面提高大学生缘事析理、明辨是非的能力,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。培养学生在工作中避免差错，爱岗敬业，遵守职业道德的精神。

教学方法与手段

理论与实践相结合、案例式教学

思政元素

社会主义核心价值观：爱岗敬业，遵守职业道德　

具体教学案例

本单元授课内容主要人体各部位普通X线摄影的体位摆放、中心线入射点及标准片显示。通过理论讲解、图片及视频等方式使学生掌握人体各部位X线摄影的操作规范及摄影图像的标准。思政元素的引入通过一些典型的案例阐述工作中的不认真导致的不良后果。例如在摄影过程中不规范的操作导致影像的左右弄反，使生成的影像与正常的人体不符，进而使影像报告医师打出错误的报告，严重的可导致临床医生做出错误的诊疗，最终导致医疗事故的严重后果。让学生们明白爱岗敬业，遵守职业道德的重要性，对学生进行医德医风的教育及尊重患者的教育。

教

学

反

思

在教学过程中，我们要改变传统的教学观念，不要在课堂上只有老师一个人，我们要把学习的主动权交给学生，让学生成为真正的学习的主人，让学生充分调动大脑提高能力。因而我们教师在课堂上应尽量少讲、精讲；有些问题稍加点拨，不给出标准答案，多采用启发诱导的方法，诱发学生的学习欲望，提高学生的自主学习兴趣。给学生充足的时间去操作、去思考、去交流，把教师的教学活动转化为学生的主动求知，从而培养学生自主学习意识。