课程思政教学案例428

作者: 时间:2023-10-24 点击数:

课程名称

医学化学

授课学院

药学院

授课对象

2020级麻醉、检验、口腔

授课教师

程艳

职  称

副教授

课程性质

必修考查

学时

74

授课章节

第四节  催化剂对化学反应速率的影响

专业知识教学目标

掌握催化剂对反应速率的影响;

了解酶的催化作用

课程思政教学目标

通过案例讲述,引导学生树立目标,激发家国情怀。

教学方法与手段

1.案例讨论

2.课堂教学

3.思维启发

4.课后交流,采用学习通,线下答疑等形式

思政元素

让学生认识到科技兴国的紧迫感和使命感,激发学生们的使命担当和家国情怀。

具体教学案例

在讲述催化剂的催化作用时,引入如下案例:

我国的催化剂之父闵恩泽,20世纪60年代主持开发了制造磷酸硅藻土叠合催化剂的混捏浸渍新流程,研制成功航空汽油生产急需的小球硅铝催化剂。主持开发成功微球硅铝裂化催化剂打破了其他国家对我国的技术封锁。20世纪70—80年代,领导了钼镍磷加氢催化剂、一氧化碳助燃剂等的研制和开发,开展了非晶态合金等新催化材料和磁稳定床等新反应工程的导向性基础研究。1995年,闵恩泽进入绿色化学研究领域,策划指导开发成功化纤单体己内酰胺生产的成套绿色技术和生物柴油制造新技术。他不仅为中国炼油催化剂制造技术奠定了基础,开发的Y型分子筛、稀土Y型分子筛及钼镍磷加氢精制催化剂更是推动了中国炼油催化剂制造技术的跨越式发展,在极短的时间内达到世界先进水平。

一、绿色化学理念

如果没有他,汽油、塑料、橡胶纤维等这些生活必需化工产品恐怕要贵上几倍。如果没有他,化工行业的污染问题会更加严重,清潔燃料的推广使用还要推迟。他就是闵恩泽,中国炼油催化应用科学的奠基者,石油化工技术自主创新的先行者,绿色化学的开拓者,被誉为中国催化剂之父

二、创新科研意识

把创新当成快乐,让混沌变得清澈。闵恩泽点石成金,引领变化,不愧为中国科学界的最美奋斗者、最强催化剂。201153日,第30991号小行星被永久命名为闵恩泽星

三、中华传统美德

人生如炬,泽被苍生。闵恩泽在专业领域内造诣精深,成就非凡,但从不自傲,而是将成绩归于集体智慧。他为我国石油化工工业培养了大批科技人才,凝聚了产学研相结合的科技创新团队,并设立闵恩泽能源化工奖及多项奖学金,鼓励、培养年轻人。

我们也必须清醒地认识到,在某些关键领域,中国同发达国家相比仍有很大的差距。通过介绍我国人民在科学事业上的卓越贡献,能够增强学生的民族自豪感和自信心,同时认识到科技兴国的紧迫感和使命感,激发学生们的使命担当和家国情怀。以科学巨匠为榜样,我们学到的是求真的态度和严谨的学风,感悟到的是科学与我们和我们的生活联系是如此的紧密。

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