（对案例进行概括描述，包括具体内容，教学方法，信息化手段，引入思政内容及方式等设计方案，字数不超过1500字） 案例： 现代有机合成之父美国有机化学家伍德沃德在天然有机分子的合成做出了重大贡献,获得1965年诺贝尔化学奖。伍德沃德合成维生素B12时，共做了近千个复杂的有机合成实验，常常夜以继日地工作,每天在实验室工作20小时。历时11年，终于在他去世前几年成功了，完成了复杂的维生素B12的合成工作。1981年，参与合作的科学家中，有两位同获诺贝尔化学奖。因为当时伍德沃德已去世2年，而诺贝尔奖又不授给已去世的科学家，所以学术界认为，如果伍德沃德还健在的话，他必是获奖人之一，那样，他将成为少数两次获得诺贝尔奖的科学家之一。,正是这样的吃苦精神使伍德沃德永远在有机化学领域取得了惊人的成绩。 |
教 学 反 思 |
（简要评析案例教学的实施效果及成果，结合教学实际进行教学反思概述，字数不超过500字。） 通过科学家鲜活的事件教育学生,艰苦奋斗的精神在任何时候都不过时,吃苦是一种资本 ,没有吃苦精神要取得成绩是天方夜谭。告诉学生药物合成过程是一件长期的工作,实验过程也不是一帆风顺 ,反应路线需要不断改进和调整,整个过程需要认真严谨的科学态度、吃苦精神和创新精神。 |
