（对案例进行概括描述，包括具体内容，教学方法，信息化手段，引入思政内容及方式等设计方案，字数不超过1500字） 案例描述：生药学课程主要是应用药用植物学等相关学科理论知识和现代技术研究生药的基源鉴定、采收加工、品质评价及资源利用等问题的学科。生药在应用前只有对其进行真实性、纯度和品质优良度的评价，才能确保生药的真实性、安全性和有效性。应特别注意的是，生药本身种类繁多，产区广泛，常有同名异物的现象。因此，认真、准确地鉴定生药尤为重要，教师对于这部分的讲解，引入实例如：20 世纪90 年代比利时一减肥中心客户，服用含有生药防己的减肥药物，服用一段时间后，导致了多例肾脏中毒病例。临床呈渐进性贫血，轻度肾小管蛋白尿，最后肾功能衰竭。停药后，肾衰进程仍持续数月至数年，以至一半病人需透析治疗，先期发现的48例中有18例做了肾移植手术。那么究其原因是什么呢，在应用的减肥药物中，含有防己，防己一般包括防己科的粉防己和马兜铃科的广防己，在减肥药物中，本应该应用的防己科的粉防己，但是在实际应用的过程中用的是马兜铃科的广防己，广防己含有马兜铃酸，而马兜铃酸具有肾脏毒性，严重的话会导致肾衰竭。在整个事件中，原因是没有对生药进行认真准确地鉴定，才导致恶性事件的发生。 引入思政内容：教育学生做事要认真，特别是医药工作者，患者是性命相托，不可有半点疏忽。 |
