案例描述：守护生命，护佑母婴健康 产科病区收治了这样的孕妇，一名妊娠39周孕4产1，并患有子宫肌瘤的高危产妇。这对于我院产科从事多年具有丰富临床经验的医护人员来说，本不值得惊讶和困扰。但是随着产程的进展发生着不同的故事。 刘某，产科常规检查：宫颈口开大3CM，胎头棘平，宫缩规律，胎心150次/分，胎监评分10分，进入产房待产。产妇烦躁不安，总担心顺产失败再剖宫产，遭二遍罪，有宫缩时对老公耍小脾气哭闹，家属因产妇的不安总问我们，能生吗？确定吗？怎么这么疼，孩子安全吗？是不是有问题啊，起初护士还很有爱心，细细讲解，但多次问，难免烦躁，就不于搭理，并说：“你问医生吧”，5个小时后，孩子平安降生。在家属与家人报喜时，听到这样一句话，“这的护士很傲娇”。 宝贝出生，接下来发生的事情，着实让产科医护人员至今回忆起来都有点不寒而栗。扔出去，烦死了。当小宝贝满怀着好奇和感恩来到这个世界，当我院医护人员把孩子抱给新妈妈确认时，小宝贝却遭遇了妈妈 “扔出去，烦死了”这样无情的话，不要说小宝贝有多寒心，就连一旁的护上的心都在滴血啊。这一切，产科医护人员都看在眼里，她们也纳闷，俗话说得好，虎毒不食子，这位妈妈的心怎么这么狠。新妈妈经过产科医护人员悉心的照顾和耐心的询问，终于有了一些线索。 原来，这位产妇在怀孕前脑部受过外伤，怀孕期间就一直心情不好，引起了轻微的抑郁。又因为之前有个男孩，现在是二胎很想要个女孩，又通过在其他医院非法检查得知这次怀的是男孩的结果后，心情就更加变糟了，情不稳定，脾气暴躁，抑郁症进一步加重。于是，就有了之前那狠心的一幕，这时医护人员也都不约而同地向这位可怜的母亲投来同情的目光。 选用意义： 对母婴要有高度的责任心，因其关系家庭的稳定，民族的希望，祖国的未来。俗语讲：“三分治疗、七分养”，其中的“养”有部分是精神心理的慰藉，尤其来自于医务人员的服务态度及专业素养。对患者具有同理心，关爱患者是一名优秀护士所必须具备的职业素养，在此基础上才能与患者及家属进行有效沟通，避免护患纠纷，便于临床工作的开展。通过案例使学生切实感受到关爱孕产妇就是对生命的尊重，进而培养学生的职业素养，增强学生职业适应能力。 思政映射: 1.学会尊重生命，关爱生命； 2.对待患者具有同理心、责任心、爱心； 3.培养并提高有效沟通的职业能力； 融入点： ①就分娩经过做情景案例讨论，让学生从伦理、道德、职业素养等方面去自主判断作为一名护士的应为和不应为； ②让学生就分娩过程护理拍成视频短片，通过课堂讨论让学生们体会分娩时孕妇的心理状态，及如何有效护理的必要性。 |
