（对案例进行概括描述，包括具体内容，教学方法，信息化手段，引入思政内容及方式等设计方案，字数不超过1500字） 教学内容：空气污染的重要来源及其对健康的影响 1.大气中颗粒物主要污染来源： 汽车尾气→绿色出行，减少私家车使用，可使用公交车等交通工具； 燃煤→尽量使用集中供暖，家用生活燃料使用燃气等； 公路扬尘、建筑物扬尘等→减少灰尘散落(如不燃烧爆竹)，家庭装修建筑废弃物集中处理。 2.颗粒物对人群的主要健康影响： (1)呼吸系统——局部支气管的通气功能下降，细支气管和肺泡的换气功能丧失，长期作用可使呼吸道防御机能受到损害，发生支气管炎、肺气肿和支气管哮喘等； (2)心血管系统——颗粒物可通过干扰中枢神经系统功能、直接进入循环系统、刺激呼吸道产生炎症释放细胞因子引起血管损伤等机制产生心律不齐、血栓、心肌梗死； (3)颗粒物致癌、人群死亡率增加→关闭门窗、室内开启空气净化措施，减少不必要的室外活动，外出戴防护口罩，服从政府管制(如单双号出行、每天出行次数等) 案例讨论，内容如下： 1.1952年12月5日，英国许多地区被浓雾覆盖，伦敦市情况尤为严重，当时伦敦冬季多使用燃煤采暖，市区内分布许多以煤为主要能源的火力发电站，因处于高气压中心位置，空气流动停止不利于污染物扩散，引发连续数日的大雾天气，能见度为零。历史资料显示，从1952年12月5~8日的4天里，伦敦市死亡人数达4000人，在发生烟雾事件的一周里，48岁以上人群死亡率为平时的3倍，1岁以下人群的死亡率为平时的2倍。在此之后的2个月内，又有近8000人因此次烟雾事件而死于呼吸系统疾病。 2.某市随着经济的迅速发展，城市规模不断扩大，常住人口剧增，机动车保有量增加。某年冬季该市出现了持续多天雾霾和污染天气。全市污染等级普遍达到最高的“严重污染”。该市气象台随即发布了雾霾橙色预警，全市各地区PM2.5浓度最高值已达到700μg/m3。各大医院呼吸科、儿科等门诊患者数量较平时也有增多。 在授课过程中，把思想政治教育放在突出位置，在教学各环节以立德树人为根本任务，将正确的价值观等内涵隐性渗透到每个教学点，寓思政教育于无形。通过案例教学不仅使学生掌握了基础知识和技能，又引导学生了解环境与人健康之间辩证统一的关系，培养学生的环保意识，更重要的是正确认识自己岗位的性质及肩上承担的责任，培养学生的职业素养和服务患者的意识，达到了思政教育教学目标。在今后的教学工作中，采用现代化教育技术，优化课程设计，进一步提高学生的课堂参与度和课堂教学效果。 |
