授课教师

耿艳萌

职  称

讲 师

课程性质

必修考试

学时

2

授课章节

第十一章 其他人格理论

专业知识教学目标

掌握不同性别与人格的关系，攻击行为的特点及利他行为的情景及特点。熟悉攻击行为的理论内容。人利他行为的理论内容。

课程思政教学目标

通过学习其他人格理论与应用实践的联系，提高学习兴趣，引导学生将理论化为方法，将知识践于德行，引导学生要有奉献精神，作为新时代的大学生，要勇敢，有担当。

教学方法与手段

课堂教学 讲授法、启发法、谈论法、课堂讨论法 案例分析法

思政元素

1.爱国精神 2.奉献精神 3科学务实精神4.树立远大的理想，正确的世界观和价值观　

具体教学案例

案例内容

第十一章 其他人格理论

第一节 利他行为

第二节 攻击行为

第三节 性别与人格

1、案例：《中共中央政治局常务委员会召开会议分析新冠肺炎疫情形势研究加强防控工作中共中央总书记习近平主持会议》（引自《人民日报》（2020年02月13日01版））

习近平强调，当前，疫情防控工作到了最吃劲的关键阶段，要毫不放松做好疫情防控重点工作，加强疫情特别严重或风险较大的地区防控。各级党委和政府要按照党中央决策部署，突出重点、统筹兼顾，分类指导、分区施策，切实把各项工作抓实、抓细、抓落地，坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，努力实现今年经济社会发展目标任务。

2、典型人物：

奔赴武汉的最美逆行者：钟南山院士临危受命，84岁高龄挂帅出征！

新型冠状病毒来势汹汹，84高龄的他有站了出来，他说，有信心不让非典重演，所以，不要怕。能不去武汉别去，已经人传人，有医护人员被感染，外出口罩要戴，因为通过飞沫可以传播，不必惊慌，更不要传谣，相信科学，尊重医学。可他自己却去了武汉，逆风而行！84岁高龄的他心怀公正与良知，一心治病救人，为千家万户的团员挂帅出征，他是当之无愧的无双国士，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！

教

学

反

思

通过本次课程的设计也意识到了一些问题，以供大家参考：

1.在有限的课堂时间中，思政案例如何提炼，专业教育和思政元素的如何做到自然融合，还需要进一步思考和完善；也对教师的课前准备提出更高的要求，既要信手拈来，又要精准把控。

2.理论课程存在内容多，课时少的问题，理论课程知识点的有效选取，对设计、实践课程更有针对性，需要加强完善。

3.思政元素的传递与课堂教学的有机融合还有待挖掘与完善；寻找好的切入点很重要，使德育渗透“随风潜入夜，润物细无声”，同时学生认识世界、塑造正确价值观至关重要。