（对案例进行概括描述，包括具体内容，教学方法，信息化手段，引入思政内容及方式等设计方案，字数不超过1500字） 本案例运用在讲授“生产性毒物与职业中毒的金属和类金属中毒”环节，采用案例、讨论、启发等方式围绕金属铅的接触机会、毒作用机制、临床表现及治疗和预防措施开展理论教学，在教学活动中，采用三个教学环节，既实现以学生为中心的理论教学，又能将理论实践相结合，使学生明白环境与人健康之间辩证统一的关系，发展经济的同时更要保护祖国的绿水青山；激励学生树立为人民服务的意识，在校期间努力学好过硬的知识本领，在自己的岗位上发光发热，兢兢业业做好做精自己的工作，培养学生甘于奉献，敢于担当的使命感和职业责任心。 第一环节教师话题导入（5min）：教师简要介绍案例，采用讲授、图片演示、播放对此事件报道的视频. ［案例］2005年3月15日河北省承德市兴隆县孤山子乡沙坡峪村沙坡峪小学，早上孩子们上学不久，教室里突然闻到一股酸酸的草药味，上第一节课的时候，多名学生出现头痛、呕吐、迷糊、腹痛等症状，随后又有许多学生出现相似的症状。学校老师发现后，及时将孩子送往医院进行急救，有的孩子进了高压氧舱。几天来，这些孩子接连出现不舒服的感受。后来因为诊断不出原因，家长担心孩子，便集体来到北京。从3月17日开始，该校161名师生陆陆续续来到北京博爱医院就医，经初步筛查，有63个人的血铅含量超标，其中有数十人严重超标，患童不断出现长时间流鼻血、腹绞痛、突发性休克等严重症状，转到了专门医治职业病中毒的朝阳医院。 兴隆县委县政府对该中毒事件高度重视，并积极采取了有力措施，确保学生的健康和社会稳定。3月20日上午，职业病科主任王涤新教授赶到了沙坡峪村，对学校周边的空气等环境做调查和分析，有针对性地开展检测工作。调查发现兴隆县以产矿为主业，整个县大大小小的炼矿厂不计其数，不时有拉矿的大卡车迎面开过，路两边不断能看到废矿石堆积，学校的西北方就有一个铅锌厂，污染周围的空气和饮水，使孩子出现铅中毒，兴隆县环保局给这个铅锌厂下发出了停产通知。 第二环节展开讨论（5min）：学生讨论此案例还来的启示，教师正向引导讨论方向，使学生树立正确的价值观，呼吁学生重视生态文明建设，培养学生的环保意识。 第三环节理论教学（30min）：根据案例中涉及到的金属铅的接触机会、毒作用机制、临床表现及治疗和预防措施进行讲解分析，隐形渗透要尊重病人，对病人关怀，激励学生树立为人民服务的意识，在校期间努力学好过硬的知识本领。 在引导学生讨论和理论教学环节，加入思政内容，让学生深刻感悟“生命-责任-担当”的意义，培养学生对生命的尊重意识、对科学的追求精神、对病人的关怀和为人民服务的意识，强化学生的职业使命感，提高学生对患者人群人文关怀的素养，培养医学生服务于患者的意识。 |
