授课教师

杨  勇

职  称

副教授

课程性质

专业必修课

学时

50

授课章节

呼吸道感染病毒及其检验

专业知识教学目标

【掌握】

1．常见病毒的临床表现及流行病学特征。

2．常见病毒的生物学特性。

3．常见病毒标本的采集与处理。

4．常见病毒的主要实验室检测方法。

【熟悉】

1．常见病毒的分型。

2．常见病毒的预防措施。

课程思政教学目标

着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神。教育引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，提升依法应对重大突发公共卫生事件能力。

教学方法与手段

结合多媒体课件的进行讲解，应用启发式、案例式等教学法，采用课堂讨论、线上答题方式互动。　

思政元素

2020年抗击新冠肺炎疫情的中国行动

具体教学案例

（对案例进行概括描述，包括具体内容，教学方法，信息化手段，引入思政内容及方式等设计方案，字数不超过1500字）

1.案例内容：

《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书

一、中国抗击疫情的艰辛历程

（一）第一阶段：迅即应对突发疫情

（二）第二阶段：初步遏制疫情蔓延势头

（三）第三阶段：本土新增病例数逐步下降至个位数

（四）第四阶段：取得武汉保卫战、湖北保卫战决定性成果

（五）第五阶段：全国疫情防控进入常态化

二、防控和救治两个战场协同作战

（一）建立统一高效的指挥体系

（二）构建全民参与严密防控体系

（三）全力救治患者、拯救生命

（四）依法及时公开透明发布疫情信息

（五）充分发挥科技支撑作用

三、凝聚抗击疫情的强大力量

（一）人的生命高于一切

（二）举全国之力抗击疫情

（三）平衡疫情防控与经济社会民生

（四）14亿中国人民坚韧奉献守望相助

四、共同构建人类卫生健康共同体

（一）中国感谢和铭记国际社会宝贵支持和帮助

（二）中国积极开展国际交流合作

（三）国际社会团结合作共同抗疫

2.教学方法：

使多媒体课件介绍《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书主要内容，采用课堂讨论、启发式、案例式教学法。

3.引入思政内容方式：

在讲授吸呼道感染病毒的防控措施后，进行课堂提问——“作为公卫人，如何应对传染病疫情？”，结合多媒体课件介绍2020年新冠肺炎疫情中国的行动。

教

学

反

思

（简要评析案例教学的实施效果及成果，结合教学实际进行教学反思概述，字数不超过500字。）