（对案例进行概括描述，包括具体内容，教学方法，信息化手段，引入思政内容及方式等设计方案，字数不超过1500字） 具体内容：匡培梓(1932.7.9-2012.7.20)，女，著名心理学家、中国心理学会会士。1957年至1961年在前苏联科学院高级神经活动和神经生理研究所学习，获生物学副博士学位。她主要从事医学和生物心理学研究，在长期的心理学研究中取得许多优秀成果，在国内外杂志上共发表了研究报告和论文40余篇，主编了中国第一本《生理心理学》专著。匡培梓在开展心理学基础研究的同时，还与临床有关单位合作，积极开展心理学应用研究，特别是一系列药物对中枢神经系统功能影响的研究，为临床应用提供了重要的科学依据。匡培梓毕生从事医学和生物心理学研究，为我国心理学基础和应用研究做出了重大贡献，同时也为我国心理学科培养了大批优秀人才。 教学方法：线上线下结合、课堂讲授、启发式、案例式、小组讨论式教学 信息化手段：结合多媒体课件及启发式、案例式等手段 引入思政内容及方式：通过对章节内容的讲解，循序渐进引入思政内容。爱国是社会主义核心价值观的基本内容之一，是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。爱国同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。匡培梓的敬业精神值得每个人学习，敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。
|
