一、集体备课

（一）集体备课是提高课堂教学质量的重要手段之一，必须重视和认真抓好这项活动。

（二）集体备课是在个人备课的基础上，由教研室或教学小组组织的活动。集体备课的作用有：

（1) 讨论备课中遇到的共同问题或有争议的问题；

（2) 统一和调整各平行班的教学进度及练习量等；

（3) 研讨教学法，交流教学经验；

（4) 在集体备课中还能有效地起到老教师带新教师，先进促后进的作用。

（三）集体备课要定期进行，每周至少一次。集体备课和个人备课不能互相替代。每学期集体备课如何组织，由教研室或教学小组在开学后第一星期将计划报教研部。

（四）无平行班的非通用语种不组织集体备课，但任课教师须在每学期开学第一周将学期教学计划报教研室。非通用语种教师之间的交流通过会议进行，两周一次。

二、观摩教学

（一）组织观摩教学是推动教学改革，切实提高教学质量的又一有效手段。

（二）观摩教学可分为四种类型：

（1) 示范课：由经验丰富、教学效果好的教师主讲，目的是介绍并演示优秀的教学方法，交流先进的教学思想，总结经验，研究该课程教学的特点。

2) 新教师汇报课：由青年教师独立设计教案，经导师指导、修订后讲授，目的是激励和帮助青年教师提高教学水平。

3) 教学专题研究课：新建专业或已有专业的新开课程，由教研室组织有关教师研究讨论，设计教案，然后讲授(或试讲)，进行教学观摩。

4）专题讲座：为全院师生介绍本专业的最新动态和各类外语考试的相关信息，营造学院的外语氛围。

（三）观摩教学的组织

1) 每学期初由教研室安排各类观摩教学计划，报教研部。

2) 每次观摩教学活动实施前两个星期，有关教研室应填写《观摩教学登记表》报送教研部并予以公布，以便组织有关人员参加观摩。

3) 每次观摩教学活动后，主办教研室应组织主讲教师和参加观摩者认真研讨、评议，以期收到实效。

（四）教研部要建立观摩教学档案，其中包括观摩教学登记表、教案、研讨评议记录以及录音、录像资料等。主讲各类观摩课的情况应记入教师个人档案。

（五）外请专家的观摩教学原则上由教研部安排，并备案。

外语教研部

2023年12月